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I principali articoli e interviste del Vicepresidente Gianfelice Rocca
Presentato a Roma il documento programmatico "Generazione zero: 4 proposte per restituire il futuro ai giovani"
Il 16 e 17 novembre si sono tenute in tutta Italia incontri e iniziative con i giovani
Una iniziativa promossa da Confindustria Modena
e Assessorato all'Istruzione del Comune di Modena
Un proiettore che funziona anche col touch screen, personal computer di ultima generazione, una connessione Internet per scandagliare in lungo e in largo il web: sono strumentazioni all'avanguardia quelle dei laboratori linguistici "Paroliamo", organizzati alle scuole elementari Collodi e Cittadella per potenziare la conoscenza dell'italiano degli alunni stranieri. Gli iscritti sono 43, di cui 20 alle scuole Collodi e 23 alle scuole Cittadella, suddivisi in base all'età e al livello di conoscenza.
Il progetto, frutto della collaborazione fra prevede uno stanziamento di circa 200 mila euro che consentirà di finanziare le attività per quattro anni scolastici, fino al 2013. Collodi e Cittadella sono istituti con una percentuale di bambini stranieri di quasi metà del totale, rispettivamente del 47,2 e del 46,3 per cento degli iscritti. Le comunità nazionali più rappresentative sono la marocchina, la rumena e quella filippina.
«Ci siamo posti il problema di come avremmo potuto contribuire a migliorare la scuola elementare, e il dialogo con l'amministrazione comunale ha prodotto un progetto interessante e di lungo respiro», afferma il presidente di Confindustria Modena Pietro Ferrari.
La scelta di finanziare corsi di italiano alle elementari nasce dall'individuazione di un bisogno di apprendimento linguistico, che si concentra non tanto tra i bambini nati in Italia da genitori stranieri, quanto tra i bimbi che arrivano coi genitori durante l'età scolare, e quindi si trovano a essere inseriti nella scuola dell'obbligo senza una conoscenza sufficiente della lingua in cui si tengono le lezioni.
La responsabile del progetto Education di Confindustria, Roberta Caprari, racconta il lavoro di progettazione svolto insieme al Comune: «Il progetto inizialmente prevedeva l'intervento nelle sole scuole materne, ma dialogando con il mondo della scuola e con l'assessorato all'Istruzione è stato poi meglio definito: le criticità maggiori si manifestano infatti durante le scuole primarie quando l'apprendimento passa dal gioco all'istruzione vera e propria».
Nelle due scuole sono stati creati laboratori accoglienti e ricchi di stimoli. La frequenza sarà impostata con tempi e modalità flessibili, per permettere risposte adeguate ai diversi bisogni linguistici degli alunni.
Per maggiori info
http://www.emmeweb.it/it/paroliamo-taglio-del-nastro-per-i-laboratori-linguistici.html
Iniziative e progetti del sistema Confindustria
Lo sviluppo della cultura tecnica in Emilia-Romagna è un obiettivo strategico per il sistema Confindustria regionale. Per contrastare la difficile fase economica attuale occorre ripartire dai banchi di scuola: è qui che si gioca il destino dell’impresa manifatturiera locale e nazionale. In Italia, ogni anno, le imprese hanno "fame" di periti industriali per oltre 323 mila unità.
Il Club dei 15, l’organismo di Confindustria che racchiude le Associazioni Industriali delle province italiane con il più alto tasso di incidenza delle attività manifatturiere sul Pil e di cui fanno parte anche Confindustria Modena e Reggio Emilia, ha fatto il punto in un seminario che si è tenuto a Como nelle scorse settimane.
Borse di studio agli studenti meritevoli, stage in azienda, ammodernamento e potenziamento dei laboratori scolastici: sono molteplici le modalità utili a far percepire ai ragazzi il valore dell’istruzione tecnica. In sintesi, la filosofia del progetto del Club dei 15 si propone di investire su attività e iniziative che avvicinino il mondo della scuola a quello dell’impresa.
I due giorni del seminario hanno visto la partecipazione anche del vicepresidente di Confindustria per l'Education Gianfelice Rocca, che ha definito l'appuntamento del Club dei 15 come «l'avamposto delle attività per rafforzare il rapporto tra Confindustria e mondo della scuola a cui seguiranno due iniziative». Una riguarderà più strettamente le PMI e «avrà l'obiettivo di sensibilizzare imprenditori e manager attraverso un ciclo di seminari che si terranno nelle associazioni pilota», ha detto Rocca. L'altra, ideata da Sistemi formativi di Confindustria, «aggiornerà i funzionari e i dirigenti delle associazioni territoriali di Confidustria sulla riforma dell'istruzione tecnica».
Su questo tema, Confindustria Modena sta portando avanti l'iniziativa Teen-Project, che si articola in tre differenti iniziative: "Paroliamo" (scuola elementare); "Teenager in factory" (scuola media inferiore); "Formazione" (scuola media superiore). L’obiettivo è far conoscere a studenti e insegnanti le imprese e le loro attività, mentre alle aziende si chiede una collaborazione costruttiva che possa avvicinare i giovani al mondo che rappresentano.
Al via il Progetto di Confindustria Rimini e Ducati Motor
Entra nel vivo la prima edizione della 1st Physics Competition intitolata “Fisica in Moto” e promossa da Confindustria Rimini in collaborazione con Ducati Motor Holding spa.
Il progetto si pone l’obiettivo di diffondere tra i giovani la cultura scientifica e vede coinvolti studenti e docenti dei licei scientifici della provincia di Rimini (Liceo “Einstein”, Liceo “Serpieri”, Liceo “Lemaitre”, Liceo “Volta”) e l’Istituto Tecnico “Da Vinci”. L’idea è di fornire loro alcuni strumenti ed esperienze per comprendere il mondo dei fenomeni naturali e delle loro leggi, attraverso le applicazioni pratiche dei principi collegati al mondo delle moto e delle dinamiche da esse derivate. Il tutto promuovendo un apprendimento che parta dal “fare” e dallo “sperimentare”.
Il tema di questa prima edizione del concorso è Energia: moto e motori.
Il bando, appena pubblicato, prevede lo sviluppo di idee progettuali, attrezzature e/o macchinari da inserire nel laboratorio “Fisica in Moto” di Ducati, opera di studenti delle scuole medie superiori della provincia di Rimini con l’obiettivo di introdurre alle leggi della fisica (meccanica).
Leggi e principi fisici implicati nella motoristica, nella ciclistica e nella aerodinamica, inerenti, in particolare, al tema dell’energia. Tali argomenti devono essere presentati e affrontati tramite esperimenti in stretta relazione con le moto.
Come metodi di approccio si suggeriscono:
- induttivo: da una soluzione rintracciabile nel prodotto moto, risalire ad un possibile modello di macchinario da progettare per favorire il riconoscimento di una legge fisica;
- deduttivo: partire da un concetto fisico per arrivare all’esemplificazione nelle moto.
Gli elaborati dovranno essere consegnati entro il 15 Febbraio 2010. Il regolamento è pubblicato su www.ducati.com; www.confindustria.rimini.it; www.assoform.rimini.it.
Info: Confindustria Rimini al fax 0541/28372 o all’indirizzo silvagni@confindustria.rimini.it all’attenzione della dr.ssa Serena Silvagni, tel. 0541/52041.
I progetti saranno valutati da una Giuria composta da esponenti di Ducati, Confindustria Rimini e da imprenditori. Il giudizio sarà basato principalmente sull’innovazione dell’idea progettuale e sulla fruibilità didattica della stessa.
La classe prima classificata si aggiudicherà l’accesso al Free Friday della gara del Campionato Mondiale Superbike di San Marino presso il Misano World Circuit (indicativamente in Giugno 2010). Gli studenti vincitori e i docenti tutor accederanno all’area ospitality, incontreranno i piloti Ducati e visiteranno il motodrom. Gli studenti secondi e terzi classificati riceveranno un kit con articoli Ducati.
Tutte le classi partecipanti al concorso visiteranno, nel mese di Ottobre 2009, il laboratorio “Fisica in moto” di Ducati e il museo situato nello stabilimento produttivo di Borgo Panigale (Bologna).
Nel maggio scorso si è svolta la prima fase del progetto. Confindustria Rimini ha organizzato una visita alla Ducati Motor Holding Spa di Borgo Panigale-Bologna cui hanno partecipato i docenti di fisica delle scuole coinvolte.
Le proposte educative per gli istituti scolastici dell'Emilia-Romagna
nell'ottica di diffondere
la cultura del lavoro e dell'impresa
Il Museo del patrimonio Industriale di Bologna documenta, visualizza e divulga la storia industriale bolognese ed emiliano-romagnola dal XIV al XX secolo: dall’antica città dell’acqua e della seta alla moderna città dell’industria meccanica ed elettromeccanica. Competenze scientifiche e risorse educative del Museo sono finalizzate a iniziative di partnership per progetti formativi, attività di consulenza e formazione, proposte di apprendimento permanente (lifelong learning). Le proposte educative adeguate alla programmazione curricolare sono fruibili secondo le seguenti modalità operative: - visite guidate e animazioni organizzate in percorsi interdisciplinari con il supporto di un operatore del Museo; - visita sperimentale in autonomia utilizzando materiali predisposti ad hoc e forniti preventivamente all’educatore; - attività di laboratorio per approfondimenti di carattere tecnico-scientifico. Le esperienze sono articolate in moduli didattici per consentire agli insegnanti di differenziare l’attività secondo le proprie esigenze.
Iniziativa di orientamento degli Industriali di Reggio Emilia
L'indagine 2009 del Consorzio universitario AlmaLaurea
Sul sito di AlmaLaurea è disponibile la documentazione sul Profilo dei laureati 2008
presentata al convegno di Padova del 27 maggio 2009, che dà risposte alle domande:
Quali voti hanno ottenuto i laureati che hanno concluso gli studi tra il 1° gennaio e il 31 dicembre 2008?
Sono soddisfatti della loro esperienza e dei rapporti con i docenti universitari?
Quanti intendono proseguire con la laurea specialistica?
In quanto tempo hanno concluso gli studi?
Sintesi del Rapporto
Relazioni presentate al convegno (abstract)
Tutta la documentazione analitica
Testo completo del Rapporto (grafici e note metodologiche comprese)
Organizzata da Confindustria Rimini
Al via la prima “Competition on the Physical” intitolata “Fisica in Moto”, promossa da Confindustria Rimini e Ducati Motor. L’iniziativa, che prende il nome dal laboratorio didattico interattivo progettato da Fondazione Ducati per gli studenti delle scuole medie superiori all’interno della storica fabbrica Ducati Motor di Borgo Panigale, si pone l’obiettivo di avvicinare i giovani alla cultura tecnico-scientifica. Il progetto intende fornire agli studenti strumenti ed esperienze per comprendere i fenomeni naturali e le loro leggi attraverso le applicazioni pratiche dei principi collegati al mondo delle moto e delle dinamiche da esse derivate, veicolando un apprendimento che parta dal “fare” e dallo “sperimentare”. Si tratta di un concorso rivolto agli studenti delle classi terze e quarte dei licei scientifici e degli istituti tecnici della provincia di Rimini, che prevede la risoluzione di un problema legato alla motociclistica. Il 6 Maggio si è svolta la prima fase del progetto: Confindustria Rimini ha organizzato una trasferta alla Ducati a cui hanno partecipato i docenti di fisica degli Istituti della provincia di Rimini coinvolti (Liceo Scientifico “Serpieri”, Liceo Scientifico “Einstein”, Liceo Scientifico “Lemaitre”, Liceo Scientifico “Volta”, Itis “Da Vinci). Docenti di fisica ed ingegneri dell’azienda si sono confrontati su come impostare gli elaborati finali: il regolamento sarà diffuso tramite bando la cui pubblicazione è prevista nel mese di settembre. La trasferta è stata anche l’occasione per “conoscere” e “provare” il laboratorio “Fisica in Moto” e per visitare il museo e la fabbrica Ducati.
Presentato il programma delle iniziative 2009-10
Officina Emilia, Laboratorio di storia delle competenze e dell'innovazione nella meccanica di Modena, si pone l'obiettivo di contribuire ad accrescere le opportunità dei giovani, sostenere le famiglie nell'orientamento scolastico dei figli e favorire la rete di collegamenti tra imprese, scuole e istituzioni.
Venerdì 3 aprile Officina Emilia ha presentato, nel museolaboratorio di via Tito Livio 1 recentemente aperto al pubblico, le nuove proposte per le attività 2009/2010.
E' stata l'occasione per la formale sottoscrizione della convenzione tra Officina Emilia, scuole e imprese siglata dal Rettore dell'Università di Modena e Reggio Emilia.
Circa 30 scuole e imprese hanno inaugurato la collaborazione con il progetto entrando a far parte dell'Albo dei sostenitori di Officina Emilia.
Al Convegno sono intervenuti il Rettore Aldo Tomasi, l'Assessore provinciale Silvia Facchini, l'Assessore del Comune di Modena Adriana Querzè e, in rappresentanza dei sostenitori di Officina Emilia, l'imprenditrice di Confindustria Modena Roberta Caprari, il dirigente scolastico Iole Govoni dell'Istituto "Primo Levi" e il dirigente scolastico Iole Govoni dell'Istituto "Primo Levi" di Vignola.
Nell'ambito del progetto "Fare rete sull'esperienza"
L'iniziativa "Fare rete sull'esperienza", promossa dal sistema formativo Confindustria, si è posta l'obiettivo di fare rete a livello regionale sui temi dell'orientamento, della comunicazione giovani-sistema formativo-imprese e del raccordo scuola-lavoro.
Nell'ambito del progetto - realizzato con la collaborazione di Confindustria Emilia-Romagna - è stato costituito un Laboratorio, coordinato dalla dottoressa Marta Consolini, all'interno del quale si è fatto il punto sulle esigenze, le aspettative e le principali iniziative in questo campo.
La "Mappa dei progetti scuola-impresa" è il risultato principale di questo lavoro, promosso da Cisita Parma in Ati con Assoform, Cerform, Cis, Fav, Forpin, Nuova Didactica, e con il finanziamento della Regione Emilia-Romagna, del Ministero del Lavoro.
Si tratta di un elaborato, che non pretende di essere esaustivo, che illustra le tipologie delle principali azioni realizzate dal sistema delle imprese in collegamento con le varie realtà del territorio, e prospetta possibili piste di lavoro per valorizzare e ottimizzare questo impegno a livello regionale.
La Mappa è stata presentata al Direttore generale dell'Assessorato Regionale alla Formazione Cristina Balboni in occasione dell'incontro del Laboratorio che si è tenuto il 16 dicembre a Bologna presso la sede di Confindustria regionale.
A cura della Fondazione Agnelli
E' stato presentato il Rapporto sulla Scuola in Italia 2009 a cura della Fondazione Agnelli.
Fondamento del Rapporto è che la scuola rappresenta un rischio per la società italiana sotto due aspetti: l'acuirsi del divario Nord - Sud; la mancata mobilità sociale.
L'indagine, condotta su un campione di 10mila docenti appena immessi in ruolo nelle Regioni di Piemonte, Puglia, Emilia Romagna evidenzia i punti di debolezza della professione insegnante (competenze certificate, età, eccessiva mobilità geografica, razionalizzazione delle risorse umane/economiche)e del sistema scolastico in generale:
- il 39,7% degli insegnanti non è in possesso di titolo universitario (di contro il 60,3% ha la laurea)
- l'età media dei docenti è 49,5 anni ed è aumentata di 4 anni negli ultimi dieci anni
- l'età media dell'immissione in ruolo è 41 anni - dopo 10 in media di precariato
- solo il 27% degli insegnanti conosce la lingua inglese
- la retribuzione media da un anno a cinque anni dalla laurea subisce una variazione solamente dell'8% (da 1.008 euro a 1.093 - 5 anni dopo) - la variazione media degli stipendi per le altre professioni a 5 anni dalla laurea è del 31,6%
- solo il 73% degli insegnanti era presente l'anno prima nella stessa scuola - con effettivi negativi sulla continuità dell'attività didattica
- nell'anno 2008 - 2009 sono state presentate 150mila domande di trasferimento di cui 90mila accolte
- il rapporto insegnanti studenti è il più alto dell'Unione Europea (circa 1:10 - media alunni/insegnanti di tutti i cicli dell'istruzione)
http://www.fga.it/uploads/media/Rapporto_sulla_Scuola_in_Italia_-_Roma__11.02.09.pdf
Presentato il Quaderno dell'Associazione TREELLLE
E' stato presentato il Quaderno Treellle sul tema
"L'Istruzione Tecnica. Un'opportunità per i giovani, una necessità per il paese", che è un importante strumento a supporto del rilancio della identità della cultura tecnica e dell'orientamento.
Promossi dalla Fondazione Marino Golinelli
La Scienza in Piazza, promosso dalla Fondazione Marino Golinelli, è un format di diffusione della cultura scientifica riproducibile e adattabile a diversi contesti: dalla grande città al piccolo comune di provincia. Luoghi diversi che vengono trasformati per un periodo che va da qualche giorno a un paio di settimane, in veri e propri Science Centre: luoghi della Scienza per coinvolgere in modo comprensibile e positivo un numero sempre maggiore di scuole, persone, cittadini.
Nel mese di marzo 2009 si sono tenute numerose iniziative:
MARTEDI' 17 MARZO
Che cosa riserva il cambiamento climatico per l'Italia?
con Antonio Navarra (climatologo, Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia) e Jaroslav Mysiak (economista, Fondazione Eni "Enrico Mattei")
quando > ore 18.00 dove > Piazza Galvani, Area Caffè
MERCOLEDI' 18 MARZO
Che cosa mangeremo?
con Carlo Cannella (nutrizionista, Università di Roma "La Sapienza) e Daniele Tirelli (esperto di marketing alimentare, Università IULM)
quando > ore 18.00 dove > Piazza Galvani, Area Caffè
GIOVEDI' 19 MARZO
La nostra vita sarà più rischiosa o più sicura?
con Umberto Tirelli (oncologo, Istituto Nazionale Tumori di Aviano) e Rino Rumiati (psicologo, Università di Padova)
quando > ore 18.00 dove > Piazza Galvani, Area Caffè
Incontro con la ricerca sui farmaci
Con Daniela Ovadia, giornalista scientifico.
quando > ore 11.00 (replica ore 15.00) dove > Piazza Galvani, Area caffè
VENERDI' 20 MARZO
Multimediaticamente parlando
Per la Premiazione dei vincitori del concorso "La Scienza in Piazza® Virtuale", un'anteprima delle più originali sperimentazioni multimediali per la didattica. Con i ricercatori di Centro METID, Politecnico di Milano.
quando > ore 11.30 dove > Auditorium Biagi Sala Borsa
Come se la caverà la natura italiana?
con Luigi Boitani (biologo della conservazione, Università di Roma "La Sapienza") e Paolo Guglielmi (biologo marino, Programma Ambientale delle Nazioni Unite)
quando > ore 18.00 dove > Piazza Galvani, Area Caffè
SABATO 21 MARZO
Come si immagina il futuro?
con Roberto Vacca (ingegnere, giornalista e scrittore) e Matteo Merzagora (fisico, esperto di immaginario scientifico)
quando > ore 11.00 dove > Piazza Galvani, Area Caffè
Ciao Robot: menti positroniche ed etica del futuro
Mentre i robot aumentano la loro capacità di decidere si apre il dibattito su limiti e confini dell'intelligenza artificiale. A colloquio con i ricercatori della Scuola di Robotica di Genova (e con i loro robot).
quando > ore 11.30 dove > Auditorium Biagi Sala Borsa
Dialogo sul futuro della ricerca
Sergio Bertolucci. Incontro con il direttore del settore ricerche del CERN
A cura di Dipartimento di Fisica, Università di Bologna e dell'Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, Sezione di Bologna.
quando > ore 15.30 dove > Auditorium Biagi Sala Borsa
Quando saremo tutti uguali?
con Guido Barbujani (genetista, Università di Ferrara) e Andrea Camperio Ciani (etologo, Università di Padova)
quando > ore 18.00 dove > Piazza Galvani, Area Caffè
Scienza e sentimento
con Antonio Pascale (scrittore). Conferenza scenica inedita di Giovanni Carrada, giornalista scientifico, autore di Super Quark. Regia di Francesco Brandi. Conduttore: Mario Tozzi.
quando > ore 21.00 dove> Laboratori DMS, Manifattura delle Arti, Via Azzo Gardino 65.
AGORA'
11.30 OGM e sicurezza alimentare
15.00 Geni e Brevetti
17.00 Energie alternative
DOMENICA 22 MARZO
La Meridièna, l'arlòi e al calendèri a Bulaggna
ed. Giovanni Paltrinieri
quando > ore 11.00 dove > Piazza Galvani, Area caffè
L'antico "Go" e la moderna economia
Un incontro di trenta minuti per capire cosa accomuna un gioco vecchio di duemila anni con l'economia globale del nostro tempo. Con Maurizio Parton (matematico, Università di Pescara) e Cesco Reale (Progetto Abstrakta)
quando > ore 16.00 dove > Piazza Galvani, Area caffè
AGORA'
12.00 Malattie neuro-degenerative e nuove terapie
15.00 Test genetici
17.00 Biotecnologie e Cancro
18.30 Aperitivo con il DNA
Confindustria Piacenza orienta i giovani alle prossime scelte scolastiche
Confindustria Piacenza ha promosso un progetto di comunicazione sul tema dell'orientamento scolastico rivolta ai ragazzi che frequentano la terza media che dovranno, entro il 28 febbraio, effettuare la scelta dell'Istituto secondario che andranno a frequentare: una scelta importante, che deve tenere conto sia delle attitudini dei ragazzi che del sistema economico in cui viene effettuata.
Alla luce di questa considerazione Confindustria Piacenza ha voluto promuovere un momento di riflessione, con particolare riferimento all'offerta formativa proposta dagli Istituti Tecnici Industriali del territorio.
Lo strumento è stato la trasmissione televisiva "Industriando" in onda sull'emittente locale Telelibertà, che rappresenta con cadenza settimanale il punto di vista dell'imprenditoria piacentina sui temi di interesse ed attualità ed un'opportunità di scoprire e valorizzare le diverse realtà imprenditoriali che operano a Piacenza.
Nel corso della trasmissione è emersa la vocazione industriale metalmeccanica e manifatturiera del territorio piacentino, che si è nutrita dal dopoguerra ad oggi di professionalità formate, soprattutto, nell'area tecnica. Un tipo di formazione che ha favorito la crescita di molte imprese e dentro la quale hanno avuto la possibilità di iniziare il proprio percorso numerosi imprenditori, oggi di successo.
Oltre ai tre presidi degli Istituti Tecnici Industriali presenti sul territorio hanno partecipato alla trasmissione il Vice Presidente di Confindustria Piacenza con delega all'Education Massimo Ratti, il presidente del Gruppo Giovani Industriali Filippo Cella ed il Presidente del Consorzio For.P.In. Giuseppe Gallinari, i quali hanno riconfermato la disponibilità delle imprese del territorio a confrontarsi con il mondo della scuola al fine di trovare punti condivisi per realizzare iniziative volte ad avvicinare mondo della scuola ed imprese.
Il Gruppo Giovani Industriali, in collaborazione con il Consorzio For.P.In., sta pianificando un progetto che possa far dialogare i docenti scolastici con alcuni responsabili aziendali, favorendo l'aggiornamento dei docenti stessi e facilitando, di conseguenza, l'ingresso dei giovani in azienda.
A co-condurre il dibattito è stata invitata, insieme alla presentatrice Nicoletta Bracchi, l'esperta di orientamento Marta Consolini, la quale ha coordinato il dibattito inserendo di volta in volta nella discussione i seguenti temi: Come orientarsi: i punti chiave nella scelta del proprio percorso - Le scuole superiori a Piacenza - Cosa significa lavorare oggi nell'industria - La scienza e la tecnologia protagoniste del nostro futuro - Le prospettive occupazionali a Piacenza.
Particolare eco ha registrato l'iniziativa di Confindustria Piacenza a cui è stata data ampia diffusione anche sul quotidiano locale "Libertà".
Chi fosse interessato a ricevere copia del dvd della trasmissione o ad avere ulteriori informazioni può rivolgersi agli Uffici di Confindustria Piacenza: tel. 0523 450404, mail riva@assind.pc.it
Una importante iniziativa dell'Università di Bologna
L'Università di Bologna ha promosso con successo la manifestazione Career Day, che si è svolta il 5 febbraio presso Bologna Fiere.
Sono intervenuti all'iniziativa, che rientra tra le attività di placement che l'Area dei Servizi agli Studenti offre ad aziende, laureandi e laureati, diverse migliaia di laureati e laureandi di tutti i poli in cui l'Università di Bologna si articola.
Le date degli incontri 2009
E' in partenza la III edizione del progetto UN POZZO DI SCIENZA , dedicato all'educazione ambientale e alla diffusione della cultura scientifica nelle scuole secondarie di secondo grado dell'Emilia-Romagna.
L'iniziativa - ideata e promossa dal Gruppo Hera Spa, con il know-how, l'organizzazione e la realizzazione da parte della Fondazione Marino Golinelli, si terrà dal 25 marzo al 9 maggio 2009.
Le scoperte scientifiche, le nuove applicazioni, l'innovazione tecnologica, pongono l'intera società di fronte a nuovi interrogativi sullo sviluppo e le applicazioni della ricerca. Occorre dare impulso e sviluppare una nuova cultura della conoscenza capace di armonizzare le istanze della scienza con quelle dell'ambiente, della sicurezza, della salute e della qualità della vita, dell'economia e dello sviluppo sostenibile.
I luoghi e le date dei vari incontri, mostre, laboratori sono:
Modena: 25, 26, 27 marzo
Forlì e Cesena: 1 ,2, 3 aprile
Ferrara: 6, 7, 8 aprile
Ravenna: 20, 21, 22 aprile
Imola e Faenza: 27, 28, 29 aprile
Rimini: 4, 5, 6 maggio
Bologna: 6, 7, 8, 9 maggio
Maggiori informazioni:
Fondazione Marino Golinelli
info@golinellifondazione.org
tel. 051 6489502
La banca dati di 1.200.000 curricula dei laureati italiani
La banca dati del Consorzio AlmaLaurea è ora disponibile on line anche in lingua inglese, con 1 milione e 200 mila curricula vitae dei laureati di 52 Università (che rappresentano il 70 per cento dei laureati italiani).
AlmaLaurea propone, ora anche fuori dai confini dell'Italia, numerosi servizi on line progettati per venire incontro alle necessità delle aziende che cercano risorse umane qualificate.
La banca dati contiene, oltre ai curricula, le analisi sulle performance di studio dei laureati e sulla loro condizione occupazionale dopo uno, tre, cinque anni dalla laurea, e un approfondimento sui laureati italiani che vanno all'estero per motivi di lavoro.
Nel 2007 AlmaLaurea ha ceduto ad aziende italiane ed estere oltre 460 mila curriicula vitae.
Oltre 200 studenti e docenti all'incontro a Parma
"Lavorare nell'industria, perché no? Le professioni tecniche in azienda" è stato il tema dell'incontro ORIENTAGIOVANI a livello regionale che si è tenuto il 13 novembre a Parma presso l'Istituto Bodoni: hanno partecipato oltre tra 200 studenti e docenti degli Istituti secondari superiori.
All'iniziativa, promossa da Confindustria Emilia-Romagna in collaborazione con l'Unione Parmense degli Industriali e il Cisita Parma, sono intervenuti il Vicepresidente di Confindustria Emilia-Romagna Alberto Lunardini, il Presidente regionale dei Giovani Imprenditori Giovanni Misté, la Presidente del Gruppo Giovani dell'Industria di Parma Giusy Sassi, il Presidente del Cisita Corrado Beldì, il Dirigente Scolastico Guido Campanini, la Dirigente dell'Assessorato Regionale Cristina Bertelli e, in conclusione, l'Assessore Provinciale Manuela Amoretti.
Obiettivo dell'incontro, che ha avuto il patrocinio dell'Ufficio Scolastico Regionale, è stato un dialogo - coordinato da Marta Consolini - con una rappresentanza di studenti sul lavoro futuro e le scelte scolastiche e professionali, anche grazie ad un sondaggio elaborato in diretta e commentato, anche via sms, con i ragazzi: in allegato i risultati dei 130 questionari compilati dai ragazzi all'inizio dell'incontro.
Sono intervenute anche due classi che hanno avuto un riconoscimento nella scorsa edizione dell'iniziativa "Che impresa vuoi fare da grande?" promossa dai Giovani imprenditori di Confindustria Emilia-Romagna.
L'incontro è stato promosso nell'ambito del Progetto "Fare rete sull'esperienza" di titolarità del Cisita Parma in Ati con i centri formativi del sistema regionale Confindustria, collegato al Progetto Jobbe e realizzato con il finanziamento della Regione Emilia-Romagna e del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali.
PROGRAMMA E RISULTATI SONDAGGIO
Una riflessione sulla formazione in azienda
Si è tenuto a Bologna il seminario "L'Impresa Formativa: Integrazione tra sistema produttivo e mondo del sapere", organizzato dalla Fondazione Aldini Valeriani, in collaborazione con Federmanager Bologna e Unindustria Bologna, e da Nuova Didactica.
Nel corso dell'incontro, promosso nell'ambito del progetto di alta formazione Fondirigenti "I distretti industriali: innovazione e competitività", sono stati analizzati e discussi vari aspetti nello scenario nazionale ed internazionale delle risorse umane e presentati esempi di eccellenza del modello di formazione in azienda.
Per informazioni e documenti:
valentina.londei@fav.it, tel. 051 4151939
Programma di incontri tra novembre e dicembre 2008
ER.GO, Azienda Regionale per il Diritto agli Studi Superiori, e l'Ufficio Orientamento e Placement dell'Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia realizzano tra novembre e dicembre 2008 un programma congiunto di incontri di orientamento al lavoro rivolti a studenti e neolaureati.
Un pieghevole di illustrazione dell'impresa metalmeccanica
Unindustria Bologna ha partecipato ad Orientagiovani con alcune importanti iniziative:
- la settimana di orientamento promossa dalle imprese metalmeccaniche della provincia di Bologna, che coinvolge 15 scuole medie della provincia con una partecipazione di oltre 700 studenti. Nell'ambito di questa iniziativa è stato presentato l'opuscolo "L'orgoglio metalmeccanico", in allegato.
- la manifestazione "La Vicenda Umana e Scientifica di Galileo"
che si è tenuta il 25 ottobre dedicata alla figura di Galileo, rivolta agli studenti degli ultimi anni delle scuole superiori.
Obiettivo dell'incontro, che ha preso spunto dal libro di Alberto Righini Galileo tra scienza Fede e politica, edito da Compositori, è stato quello di promuovere la cultura scientifica nelle giovani generazioni e in particolare l'iscrizione alle facoltà scientifiche da parte degli studenti.
Il vento della scienza all'Autodromo di Santa Monica
Confindustria Rimini ha organizzato l'incontro Orientagiovani il 14 novembre presso l'Autodromo di Santa Monica sul tema "Scuola e Impresa per formare le risorse protagoniste del futuro sviluppo. Alla base una nuova consapevolezza del senso civico declinato anche nell'educazione stradale".
Sono intervenuti
- Umberto Trevi - Vicepresidente di Santa Monica Spa
- Maurizio Taormina - Vicepresidente della Provincia di Rimini
- Anna Bravi - Responsabile Ufficio Orientamento dell'Ufficio Scolastico Provinciale di Rimini
- Alessandro Pesaresi - Presidente del Gruppo Giovani Imprenditori di Confindustria Rimini e Vicepresidente di Confindustria Rimini
- Paolo Gerani - Vicepresidente di Confindustria Rimini
- Siegfried Stohr - Presidente di Guidare Pilotare Spa
- Maurizio Focchi - Presidente di Confindustria Rimini
Orientamento per la terza media e per i bambini stranieri
Confindustria Modena ha organizzato il 14 novembre una conferenza stampa a Modena per la presentazione di un importante iniziativa di orientamento TEEN PROJECT.
Nell'ambito dell'iniziativa si terranno dodici visite aziendali di classi di terza media prevalentemente del settore meccanico, che saranno accompagnati dai docenti di italiano e tecnica.L'iniziativa è realizzata nell'ambito della collaborazione con l'Istituto tecnico industriale Corni, volta a valorizzare l'immagine dell'istruzione tecnica e professionale.
E' stata presentata inoltre una iniziativa sperimentale di alfabetizzazione dedicata a bambini stranieri in fase pre-scolare.
I profili professionali richiesti nelle imprese della provincia di Bologna
Unindustria Bologna ha realizzato una Indagine sui fabbisogni formativi che ha individuato i profili professionali prioritari per il sistema delle imprese nei Settori Metalmeccanico, ICT e Moda.
La ricerca, svolta nel corso del 2008 con la collaborazione dell'Università di Bologna e Cofimp, ha evidenziato le principali competenze specialistiche e trasversali richieste per ogni profilo. L'obiettivo degli industriali bolognesi è quello di orientare l'offerta e la realizzazione di interventi a favore dei giovani, degli insegnanti e delle famiglie e dare un contributo concreto a tutti gli attori del sistema dell'education in termini di politiche, azioni di miglioramento, rapporti di collaborazione.
Laboratori - Modena e Reggio Emilia
Il "Museo Laboratorio" ideato dall'Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia propone un'offerta didattica innovativa per la diffusione della cultura scientifica e tecnologica. I laboratori per le scuole organizzati da Officina Emilia hanno un carattere pluridisciplinare e propongono uno stretto legame tra conoscenze scientifiche, tecnologiche e organizzazione sociale ed economica. Si articolano lungo tre aree tematiche:
Sotto la guida del personale del museolaboratorio gli studenti potranno per esempio costruire robot, smontare e rimontare oggetti di uso quotidiano per arrivare a comprenderne il funzionamento. Avranno inoltre l'opportunità di interrogarsi sulle condizioni di lavoro nell'industria di ieri e di oggi.
I percorsi laboratoriali sono rivolti agli studenti di tutte le fasce d'età: dai bambini dell'ultimo anno di scuola dell'infanzia, fino ai giovani dell'ultimo anno delle scuole superiori.
Oltre ai laboratori le proposte didattiche di Officina Emilia comprendono anche: visite guidate agli allestimenti del museolaboratorio, visite alle imprese industriali meccaniche della provincia di Modena e Reggio Emilia, partner del progetto per conoscere le caratteristiche dell'impresa in relazione al suo contesto.
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